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定格 • 教官中的退伍武士【真人平台app】发布日期:2021-09-04 浏览次数:
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谁言英雄非幼年?

女中豪杰为再起!

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2016-2018年作为通信兵服役广西军区某队伍。

2016-2018年服役于北部战区某队伍。

无论何时只要身处训练场这位教官总是不苟言笑、严肃认真把规则放在心中、将责任抗在肩上令行克制、纪律严明武士风范早已在一言一行间渗透到新生队伍。

在教官队伍里

脚踏银河、头顶星光

2016-2018年作为装甲步兵


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于海

大连外国语大学软件学院2018级本科生。

“教官是我大一军训的时候就想着大二一定要报名的可是厥后去投军了退伍回来那一年没遇上我九月份才退伍大三的时候出国又错过了大四终于遇上了”在大学的最后一年她终于“圆梦”。

初见这位教官他正帮学生“舒经活络”

大连外国语大学英语学院2017级本科生。

获得优秀新兵、优秀义务兵、夸奖各一次。

“我认为成为一名教官是 对自己能力的认可也是 对军旅生活的延续所以我选择做教官。

” 于海涛老实地说向来诙谐的他现在尤为坚贞。

作为一名退役士兵于海涛认为成为教官是 既熟悉又生疏的熟悉在于每一个行动每一条口令都是在军旅生活中所履历、所重现的;生疏在于相同的行动是在差别的场所、在差别的人群之间发生。


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“我认为我与其他非武士教官的区别就是我会的能比他们多一些所以我更有能力、有责任、有义务把我会的工具流传、发扬下去。

不仅训练自己的学生资助其他教官带好他们的学生我也会很欣慰。” 于海涛感伤道。

他认为军训的目的就是让学生们增强国防看法和团队意识

而军训的目的则是“让来自五湖四海的学生造就团结意识、团体看法和国防意识让青年更有气力。”


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用挺立的雄姿昂扬生命的辉煌


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